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广州市天河区教育系统深入学习实践科学发展观活动总结
发布时间:2010-12-08 17:07:54 保留天数:3650 级别:普通 类型:
广州市天河区教育系统深入学习实践
科学发展观活动总结
 
天河区教育局学习实践办
(2009年9月18日)
 
        按照上级党委的部署,自2008年10月中旬以来,在区委学习实践办和区委第四检查指导组的指导下,我局分两批开展了深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动到今年9月下旬基本结束,全区教育系统77 个单位,83个党支部(总支)共2294名党员参加了学习实践活动。教育系统广大党员干部,围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标,认真组织开展深入学习实践科学发展观活动,取得了明显成效。
        一、主要做法
        参加学习实践活动的各党支部(总支)紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求,坚持解放思想,突出实践特色,深化学习调研,深入分析检查,明确整改方向,理清发展思路,准确把握学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求和具体步骤,扎实推进学习实践活动健康有序开展。推动了天河区教育科学、均衡、高质、优效发展的具体实践。主要做法是:
        (一)强化组织领导,形成齐抓共管的工作机制
        局党委在全局和战略的高度,深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义,切实把思想和行动统一到省、市、区委的部署上来,把开展学习实践活动作为全区教育系统的一项重大政治任务,以高度的政治意识、大局意识、责任意识,全面推动学习实践活动沿着正确方向有序、高效开展。区委召开动员大会后,局党委高度重视,科学谋划,成立了由局党委书记、局长黄启林同志任组长的局深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室,由教育局党委副书记、纪委书记符铁民同志任主任。局党委召开动员大会后,各单位也迅速成立相应的领导小组和工作机构,确保学习实践活动顺利开展。
自区委召开第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会后,局党委认真研究制定实施方案。针对参加第二批学习实践活动单位多、人员多、类型广、分布广等特点,为方便管理,将77个单位划分成8个组,设2名组长为联系人,督促本组单位开展活动,互通信息,收集反馈情况。局党委派出5个指导检查小组,分别对各校学习实践活动进行指导检查。局领导及局机关各科室负责人按照领导联系基层制度的要求,积极深入到各自联系的基层单位了解情况,听取意见,解决问题,推进实践。
        (二)突出学习调研,坚持边学边改
        我局学习实践办结合实际制定了具体、操作性强的实施方案,并精心组织实施。参加实践活动的党员均能以高度的政治责任心,充沛的学习精力和良好精神状态,投入到学习实践中去。
为确保学习实践活动高质量、有成效,我们在第一阶段着重抓了以下四项工作:
        1、宣传动员,营造氛围。在局党委召开动员大会之后,局机关、直属单位、各学校积极行动,整合自身教育资源,通过校园网、宣传栏、电子屏幕、校讯通、QQ群、专题简报、主题鲜明的宣传条幅等形式,营造出浓郁的学习氛围。活动期间局学习实践办共出学习简报25期,报送市、区后有12篇稿件被区学习简报录用(其中区委实践办出了6期教育系统专刊),8篇稿件被市学习简报录用。各校召开隆重而又别具特色的动员会拉开了活动序幕。如先烈东小学在动员会上提出“特色更特、强项更强”的主题;华师南国学校把动员会与反思五年办学、展望未来发展结合起来;天府路小学以党员谈认识,交流互动的形式进行动员;沙河小学以诗词短信的形式,开创了短信课堂,形式新、效果好。
        2、积极完成规定学习任务。参加学习实践的局机关、直属单位、各学校共举办各类主题学习198次,4833人次参与到学习活动之中。局党委书记黄启林深入区内多所学校进行调查访谈活动,并面向参加第一批活动的全体党员,作了题为《科学发展观与教育改革》的专题辅导报告; 2008年10月,局机关党支部一行27人远赴平远县仁居镇黄畲村,开展互帮互助与深入学习实践科学发展观宣讲活动;47中政治老师以漫画的形式宣传科学发展观,寓教于乐,生动直观。参与学习实践的单位有191名领导干部做了辅导报告,组织了133场报告会,83次学习交流会,1870名党员撰写了学习心得。我局还充分发挥学习实践活动小组的统筹协调作用,注重学习资源的共享与交流,以组为单位组织了八场不同专题的专家辅导报告会,促进各支部之间的学习和交流。
        3、精心选题,深入调研。在深入学习的基础上,局机关、直属单位、各学校以领导班子成员领题调研的形式,重点开展了“四围绕四对照”专题调研活动。各单位党政领导与中层干部根据自己具体负责的工作,围绕“办人民满意的教育”这一主题和局党委提出的“提高质量、规范管理、搞好服务”这一工作思路,通过访谈、座谈、调查、征求意见等方式,着力查找领导班子在改进作风、提高效能及学校科学发展等方面存在突出问题。在调研落实阶段,共有392人开展了领题调研并形成了调研报告。
        4、检查指导,严把质量。在区委第四指导检查组的具体指导下,局指导检查组与局实践办不断加大督促检查力度。从各学校实施方案的制定、修改,到动员会的具体参与和指导,再到“五个一”活动的实施、“共克时艰党旗红”主题实践活动的策划与开展,局指导检查组和实践办都是全程参与,悉心指导。在动员会与专题辅导报告会中,局领导、副科级以上党员干部、指导检查组及实践办人员共有45人次下到学校,督促指导相关工作的落实,力促活动达到预期效果。
        (二)突出分析检查,完善发展思路
        在分析评议阶段,我们按照区委提出的 “深入学习、突出重点、认真实践、形成特色、保证质量”五大要求,在广泛调研、科学分析的基础上,认真结合学校的工作实际,边学边改,重点抓开好“两会”和撰写高质量的分析检查报告两个关键环节,切实把好分析检查阶段的质量关,为整改落实方案的最终出台奠定了较好的基础。
        1、广泛征求意见。分析检查阶段,全区教育系统自上而下采取问卷调查、设置意见箱、发放征求意见表、个别交谈、座谈会等形式,广泛征求基层单位、家长、社区、共建单位、在职及离退休教职工的意见和建议。期间,局机关、直属单位、各学校广泛开展“群众接待日”活动,为群众解答关于招生、考试、孩子教育方法等问题,收集家长对学校办学的意见和建议,得到了家长的热烈欢迎和社会的高度评价。各单位实践办对收集到的意见,进行了认真、仔细的分类归纳、汇总梳理。全系统共召开各层次的座谈会238场,发放调查问卷15077份,通过各种渠道征求意见和建议385条。这些意见和建议为帮助各党支部找准问题,撰写好分析检查报告提供了参考。
        2、认真撰写分析检查报告。在充分运用学习调研的成果基础上,围绕“四查找、四明确”要求,各单位认真查找自身存在的突出问题,深刻分析问题存在的主客观原因,理清落实科学发展观的工作思路,提出切实可行的整改措施,经班子成员反复酝酿形成了较高质量的分析检查报告,并向教师和社会公布,得到了学校教职工的理解与认可,真正形成了敢于触及问题、能够提出推动科学发展思路举措的,有价值的材料。
        3、开好专题民主生活会和组织生活会。为了保证“两会”的质量和效果,各单位着重做好了三个方面的工作:一是会前精心准备。民主生活会召开之前,各党支部(总支)高度重视,根据局实践办的要求,研究制定了民主生活会的方案和步骤,并在广泛征求群众意见的基础上,组织领导班子成员及群众进行相互谈心,切实完善了领导班子分析检查报告。班子成员也按照要求认真的准备个人的发言提纲。二是会上严肃认真。专题民主生活会扩大了列席人员范围,党政工团妇、家长代表、党外人士、社区代表、共建单位等人员受邀请参加会议,体现了广泛的参与性。民主生活会上,班子成员开门见山,拿起批评和自我批评的武器,摆出了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上作深刻的自我解剖,并提出了今后的整改方向。三是会后公正评议。民主生活会后,我们还对民主生活会的质量以及领导班子分析检查报告进行了测评,测评以问卷形式进行。经统计,各单位对专题民主生活会质量满意度达99%。
        在分析检查阶段市、区领导带头深入基层学校开展调研,为学校排忧解难,体现了各级领导对学校发展一如既往的关心和支持。5月24日上午,广州市副市长徐志彪等同志在徐汉添区长、黄启林局长等的陪同下,到47中指导学校学习实践科学发展观的推进工作。5月14日上午,徐汉添区长到冼村小学,详细了解学校的办学情况及教师对于城中村改造后学校发展的设想。5月18日上午, 18中党支部召开了领导班子专题民主生活会,林玲副区长等领导到会指导。
       (三)突出整改落实,力求取得实效
        1指导学校认真制定整改方案。学习实践活动进入第三阶段后,局学习实践领导小组根据实际,提出了及早规划、扎实整改的指导思想。局学习实践指导检查组以及局领导都积极下到各单位进行指导,帮助各单位对落实整改方案进行修改论证,确保各单位制定方案的可行性。虽然落实整改阶段开始时已临近期末,教育教学任务繁重,但是各单位充分认识到了本阶段的重要性,根据调查分析阶段查找出来的问题,结合具体实际制定出了切实可行的整改落实方案。
        2、及时公布整改落实方案,接受群众监督。整改落实方案制定后,经局指导检查组审阅,各单位采取了适当方式向党员群众公布,包括任务分解、承担整改任务的分管领导和部门、整改责任和时限,接受党员群众们监督,并建立了学习实践科学发观活动整改工作台账,增强整改落实的压力和动力,促进整改责任的落实。同时坚持边整边改与坚持不懈地抓整改结合起来,进一步制定和完善相关制度,真正从长远和根本上解决问题。
        3、严格落实整改责任制,落实到人。为了确保整改方案的落实,按照“三明确”的要求,各单位建立了党政一把手负总责、亲自抓,班子成员分工负责,各部门具体落实的整改落实责任制,确定了整改落实的监督保障机制,对每一项整改事项都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任部门,为整改任务的落实奠定了坚实基础。
        4、着力解决突出问题,推进基础教育工作各单位对分析评议阶段整理出来的问题进行梳理、归纳出近、中、远期三类问题。对于近期能够解决的突出问题着力进行解决。如:47中将加快学校饭堂的改造作为突出问题进行解决;同时将打造天河教育龙头学校,提升学校品牌和辐射力作为长期问题进行探讨解决。东圃中学将细化高初中教学管理为顺利通过普通高中教学水平评估做准备,作为突出问题进行解决,同时将细化德育规范重视德育队伍建设作为长期问题进行解决。天河职中将探讨专业设置方向,了解社会作为近期问题,调整学校专业发展规划作为长期问题进行解决。
        (四)突出实践特色,扎实开展系列活动
按照区委学习实践活动领导小组的统一部署,“共克时艰党旗红”系列主题实践活动要贯穿在第一、二批学习实践活动的全过程。各党支部(总支)紧扣当前中心工作,以“办人民满意教育”为主题,注重发挥党员干部的先锋模范与引领带动作用,扎实开展了丰富多彩的主题实践活动。
        1、践行科学发展观,创新教育教学活动。各党支部(总支)在日常的教育教学与教育管理过程中,有意识以科学发展观为指导,以人为本,统筹兼顾,创造性地开展各项主题实践活动,取得了良好的教育效益和社会效益。局机关党支部到棠下街棠德社区开展“党员社区服务日”活动,向社区居民和棠下村民提供了入学入托、学生医保、学生助困、流动党员服务等教育相关问题咨询,并宣传了党的教育路线方针政策,为群众答疑解难。沙河小学、五山小学、前进小学等学校通过举办大型的“家长开放日”活动,请家长走进校园、走进课堂,感受与体验学校日常教育教学,赢得了家长的广泛赞誉;天河中学、体育东路小学等以学校艺术节、科技节为契机,为师生提供展现自我风采的舞台,向社会展示以人为本的和谐校园文化,凝聚了师生家长以及社区共建学校的强大合力;天河职中主动联系34家用人企业和单位,通过在校园举办招聘会,扎实做好毕业生就业服务工作,成为一项解决和破解学校发展难题的惠民工程;冼村小学、龙岗路小学、华景小学等则结合学校教学及课题研究进展,以有效教学、课堂观摩、异地指导等为主要形式,探索与尝试教育教学协调可持续发展的新方法;47中采取了“导师制”等措施加强师资队伍建设;先烈东小学积极探索“科学·素质·和谐”的学校管理模式等。
        2、突出以人为本,在帮扶争先中彰显党性光辉。4月16日,在区委第四指导检查组的协调下,区委实践办组织召开区直单位与中小学校结对帮扶工作座谈会,要求结对双方利用好各自资源,在解决实际问题上下足功夫,这种指导帮扶活动是天河区第一批学习单位成功经验和第二批学习单位学习实践活动的有机结合,集中体现了“共克时艰党旗红”主题实践活动的要求;天河中学、先烈东小学等则充分发挥优质教育的辐射带动作用,分别组织优秀党员教师到佛山市顺德区世纪小学与增城市郊区荔景中学开展送教上门活动,在帮扶中发挥党员的先锋模范作用;四海小学党支部开展了以“帮扶困难师生,共创和谐校园”为主题的捐献爱心活动,为困难教师家属解决了5万多元的医疗费;更多的学校则以家长、学生为帮扶服务对象,争相开展结对子、家访等,集中体现党员教师在学习实践活动中的示范带头作用。局实践办、教育工会、局团委组织中小学幼儿园教师开展师德辩论赛,并以此为载体,树师德促发展,为党旗添光彩。有41个单位,近千名教师参与了活动。在活动中,学校教师精心准备,查找大量资料,反复讨论、论证,加深了对师德的理解,进一步明确了加强师德建设的方向、目标,细化深化了学习实践科学发展观的内容,达到了预期的目的。
        二、主要成效
        (一)认真学习理论,科学发展共识进一步增强
        在学习实践科学发展观活动中,我局上下始终坚持把深入学习、提高认识贯穿始终。在2008年上半年解放思想学习讨论活动的基础上,按照学习实践科学发展观活动的新任务、新要求,开展“五个一天”的“补课深化”式学习,参加学习实践活动的党员干部紧密联系天河教育事业发展的阶段特征和党员干部思想实际开展学习,进一步加深了对科学发展观的理解和认识,深化了对“八个必须,八个解放出来”和“五个针对,五个破除”的思想认识,增强了“三促进一保持”的实践共识,增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步形成了推动天河教育事业科学发展的思想共识。
       (二)学习与实践结合,推动科学发展有新的成效
        党的十六大以来,我局领导班子以科学发展观为指导,取得了优异成绩,得到了上级部门领导的充分肯定和人民群众的广泛认同。但与人民群众日益增长的对优质学位的需求还有一定差距。在学习实践活动中我们深刻剖析了存在问题的主客观原因,在集中民智、集中民意的基础上进一步明确了下一阶段的努力方向,提出了整改落实具体工作措施,全面描绘了天河教育事业科学发展的新蓝图,天河教育发展思路更加完善,发展规划更加科学,发展机制更加健全。
        通过参与学习实践活动,全区教育系统基层广大党员干部与领导班子科学发展的意识也不断增强,各学校以科学发展观为指导,推动学校各项工作协调可持续发展的思路得以拓展。如18中通过组织“帮扶后进生、帮助家长提高家庭教育能力”主题实践活动,发挥党员模范带头作用,对提高学校教育教学质量起到了较好的推动作用;47中汇景实验学校结合本校教学情况,大胆借鉴先进教学模式,让学生走上讲台,积极探索勃发生命力的课堂教学模式,效果明显;骏景中学以“我的学校我做主”为主题,充分尊重学生,有效发挥学生的能动性,让学生对学校管理及教育教学进行充分讨论,激发了学生对学校的自豪感与归属感等等。
        (三)加快教育发展,人民群众得到新的实惠
        搞好学习实践活动,人民群众得实惠是目的。我局坚持以人为本开门搞学习实践活动,认真贯彻市66条、17条补充意见和区48条惠民措施,调动群众参与,接收群众监督,并努力使广大群众分享天河教育科学发展的成果。
一是不断提供优质学位,满足人民群众需求。我局大力促进教育优质发展,积极推进中小学布局调整工作,最大限度盘活公办教育资源,努力为人民群众服务。目前我区建成义务教育规范化学校56所,占学校总数84.85%,位居全市之首。对10所尚末达到规范化学校建设标准的学校,分类分步采取有效措施,目前整合了员村五小、六小,将五山花园小学作为五山小学的校区,增加了生均建筑和占地面积,四海小学和骏景小学增建教学楼的前期工作已经基本完成,进入报建阶段。
       同时对达到规范化学校标准的学校创优提质,力促提供更多优质学位,继47中通过国家级示范高中终期督导验收,天河中学被列入第三批国家级示范高中建设行列后,力促89中申报国家级示范高中,扩大75中办学场地,争创国家级示范高中,44中晋升为市一级学校,截至2008年10月我区公办高中市一级以上学校已达100%,还开办了先烈东小学珠江新城校区,同时高起点开办华南御景园小学和盈彩美居小学。
      二是进一步促进了教育公平。我局在三个层面上创设均等教育的机会,使天河的常住人口共享教育公平。第一是确保户籍学生平等接受义务教育权利,全区已经实现义务教育阶段全面免试就近入学。取消重点班、实验班,2008年还取消了小学升初中的推荐生。第二是努力通过“两个为主”帮助流动人口子女接受义务教育。原村办小学收的非穗籍学生一律免收捐资助学款。第三是加大对弱势群体的帮扶力度,通过随班就读和为重症儿童送教上门,保障了残障儿童受教育的权利。通过“两免一补”认真解决贫困家庭子女入学问题,2007年和2008年共为享受免费义务教育学生113796人次补助共3794万元(其中区一级补助2262万元),为职中贫困学生688人次发放国家助学金71.4万元(其中区一级补助46.73万元)。为32名高中生申请扶困奖学金14080元,为226人次申请市扶困助学金49720元,使天河区的每一个孩子都有接受教育的机会。
        三是开展暖心工程,稳定教师队伍。2008年在连续三年为在职教师增加区岗位补贴的基础上继续增加月人均500元,并调整了离退休教职员工生活补贴标准。通过多种渠道解决了教师住房面积货币补差的问题。坚持定期安排教师体检、参加短期休养活动、举办有益教师身心健康的活动等,凝聚了人心、激发了教师潜心教育的积极性和能动性。
        四是坚持廉洁从教。在全市率先全面取缔公办学校自办或与社会机构合办的各类收费兴趣班,每年投入师均3000元的特色教育津贴,为学生开设免费第二课堂,以及用于发放高三毕业班补课的教师加班费,从源头上预防教育腐败的发生;坚持每年开展党风廉政进校园活动,提高教育管理者廉洁自律的自觉性;在招生收费期间,人性化地向每位校长、书记发出温馨提醒短信,告诫校长、书记依法依规招生和收费;全面开展校长任中和离任审计;加强对招生、招聘教师、采购等重点工作的效能监察等。我区还积极打造教育收费“阳光工程”,在全省率先聘请家长为教育收费义务监督员并积极发挥其岗位监督作用等。
        (四)交流与帮扶并重,师生能力与风采有新提升
        在学习实践活动期间,局党委指导区内5所中学、6所小学开展“千校扶千校”工作,对韶关、梅州等欠发达地区学校进行“一帮一”的对口帮扶。局党委还通过举办一系列主题鲜明的大型活动,创设平台,促进校际教师之间的交流与互促,既强化了师生的责任意识和主体意识,又有力提升了师生的能力素质,展示了昂扬向上的精神风貌,为天河教育的均衡优质发展做出了实实在在的努力。如:由16届亚洲运动会歌曲征集组委会和我局共同主办的“亚运歌声满校园”广州2010亚运歌曲推广活动,在华景小学正式启动。我局在龙洞小学举行了“天河区中小学教师继续教育校本培训暨校际协作联盟现场会”,围绕“交流、协作、互补、共赢”的主题,来自区内的7所学校分别向与会人员展示了各自开展校本培训或协作联盟的活动实例,得到了高度评价。昌乐小学举办“广州市文明礼仪进学校阶段总结交流会暨《广州市中小学生礼仪手册》赠书仪式”。一系列活动在学习调研的背景下展开,为促进教师专业成长,带动校园和谐主动发展提供了广阔的舞台。
        教育持续健康发展的基础在于师资队伍建设。我们通过强化师德,磨砺师能,提升教师队伍的素质,优质教师群体不断壮大。今年又有1人被评为全国优秀教师,5人被评为南粤优秀教师,109人被评为广州市优秀教师,237人被评为天河区优秀教师和先进教育工作者,3人被评为天河区拨尖人才;开办了特级教师工作室,发挥名师的辐射作用;招聘教师289人,充实师资队伍,目前正在稳妥解决代课教师问题。教师编制问题也得到区领导的高度重视和区编办的大力支持。
        在加强基础教育建设方面,着力提高教学质量方面,学校注重以德育为首,健康为本,质量为先,科学开展教育教学活动,东部地区以东圃中学、棠下小学为龙头,北部地区以89中、龙洞小学为龙头的学校已开展协作联盟的活动,教学活动从原来的“游击队”模式发展成为“集团军”模式,提高了教学活动的有效性。
        (五)学以致用,天河教育成绩取得新突破
         经过第一批、第二批学习活动的洗礼,我区各单位按照学习实践活动的总体要求,结合各单位实际,不断提升天河教育水平。学习活动期间我区新增“广州市绿色学校”7所、“广东省绿色学校”2所,区内科技特色项目学校己达15所共16个特色项目,4所学校成为“广东省综合实践活动课程样本学校”等。初中学校更加注重内涵建设,推动学校科学可持续发展。
        2009年我区义务教育成绩喜人。中考成绩位居全市前列,区属公办学校七科总分平均分比全市高出37.08分;高分段人数大幅增加,区属公办学校780分以上的尖子生占全市此分数段人数的五分之一;市中考状元花落天河中学,在文化课考试中有49人获得各学科单科满分。
高中教育成果斐然。普通高考成绩全面大幅提升,一是高分段人数大幅增加。总分600分以上的考生比去年增加100%;二是本科上线人数持续增多。第一批本科重点上线率为7.2%,位居全市八区第二;三是本科上线人数完成了市下达计划预测数的141%。
        职中教育形势良好。天河职中已被评为国家级重点中等职业学校,省级示范性专业学校,在省内外有广泛的影响。
        三、主要体会
        (一)坚持深化学习,加强理论武装是学习实践活动取得实效的基础
        学习实践活动既要解决好领导班子和党员干部的认识问题,也要加强对一般干部和普通党员的学习教育工作。我们把用科学发展观武装头脑,把对科学发展观的认识提升到信念层面,要求参加学习实践活动的党员干部做到真学、真懂、真信、真用,在科学发展观的指导下不断开创天河教育的新局面。实践证明,只有切实把学习实践活动与学习党的十七大报告结合起来,与学习中央有关文件和下发的学习读本结合起来,才能真正掌握和深刻领会全党开展深入学习实践科学发展观的现实需求和内在要求,才能在要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识,才能把党员干部思想认识和自觉行动统一到中央对30年改革开放伟大成就、宝贵经验和历史地位的正确论述上来,统一到中央、省委、市委和区委的重大决策部署上来,才能在实践中坚持按照科学发展观查摆问题、分析根源、理清思路,才能用改革的方法破解发展难题,突破影响和制约科学发展的体制机制障碍。
        (二)坚持实践创新,积极探索新思路新举措是学习实践活动取得实效的先决条件
        继续解放思想、坚持改革创新是搞好学习实践活动的先导。第一批参加学习实践活动的7个党支部,坚持开拓工作思路,探索工作新举措,取得了新的成效。局机关党支部狠抓作风建设,出台多项措施,提高服务质量。区教研室开发应用了教学质量监控系统,极大地提高了工作效率。区教育服务中心开发研制了天河区教育服务中心物资采购备案和统计报价系统软件,免去了以前费时费力的申报、审核、登记备案等复杂程序,节约人力、物力。区教师进修学校结合实际提出了将学校打造成为校长培训中心、教师培训中心、教师心理调试中心、教师资源中心四位一体的区级培训机构。区少年宫修改并完善了查阅课程目录、报名、交费的全过程,极大地方便了群众。区电大通过走访了中央电大远程学习中心,明确了发展目标,增强了自身发展的信心。区教育系统财务结算中心广泛开展调研,加强对基层指导,用实际行动做好全局的“管家”。在第一批学习实践活动中,我们不断丰富学习实践活动的形式和内容,为第二批学习实践活动提供了有益的借鉴,积累了鲜活的经验。第二批参加学习实践活动的77个党支部,继续坚持开拓工作思路,探索工作新举措,取得了新的成效。华美英语实验学校、泰安中学在广州市德育创新评选活动中分获一、二等奖;华阳小学、石牌小学荣获“广东省书香校园”的称号;天河第一实验小学、新塘小学建立“中国未成年人网脉工程实践基地”,积极创建未成年人绿色网络环境;47中和天河中学获“广州市优秀语文科组”称号;先烈东小学数学科组获广州市“十佳学科组”称号,华景小学等4所学校数学科组获广州市“小学数学优秀学科组”称号;在第五届“广州市校本研究与教师发展学术研讨会”暨“教育教学论文评奖活动”中,我区学校获得13个一等奖,33个二等奖;在“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动”中,获10个一等奖,13个二等奖等等。
        (三)上下联动,批次互动是学习实践活动取得实效的重要保障
        在学习实践活动中,我局将第一批参加学习活动单位的书记作为局指导检查组成员,指导第二批单位的学习实践活动,局机关科级以上党员干部每人联系3—4个学校,帮助学校开展活动,做到了纲举目张、步调一致。局党委在抓好第一批活动单位“回头看”工作的同时,要求学校的整改落实方案既要联系学校的实际,又要围绕局的整改项目,把两批学习活动单位有机联系在一起,既巩固和扩大了第一批学习实践活动的成果,又推动第二批学习实践活动的深入开展。
        根据区学习实践活动领导小组的安排,有13个参加第一批学习实践活动的机关党支部与中小学建立结对联系机制,局党委在区委学习实践办的大力支持下,建立工作平台,促进帮扶工作的开展。各机关党支部尽职尽责,积极为学校的发展献计献策献资源,做实事。
        在学习实践活动中,有13个区直机关党支部与中小学建立结对联系制度,各机关党支部尽职尽责,积极为学校的发展献计献策献资源,做实事。如:区委办为汇景实验学校协调解决道路交通不方便及学校体育馆尚未内部建设两大难题。区人大办为华景小学解决了在校园外围装上摄像头和校道围墙重新加固的问题。区府办到前进小学过党日、上党课,并督请有关部门为该校解决了实际困难。区政协办协调解决天秀中学校门口交通问题。区纪委办到东圃中学召开周边单位“齐抓共管座谈会”,协调解决学校遇到的问题和困难。区政法委机关向学校提供了禁毒教育宣传资料。区体育局帮助泰安中学翻新旧篮球场,并派出篮球教练指导学校。此外,区委组织部多次深入华阳小学指导科学发展观活动并捐赠书籍一批,统战部、宣传部、区发改局、经贸局、农林水利局也多次深入联系点学校指导开展实践活动。
        (四)坚持边学边查边改,重在突出实践是学习实践活动能否取得实效的有力保障
       学习实践活动,切入点在学习,关键在实践。开展学习实践活动以来,各党支部(总支)坚持边学习边实践,边实践边整改。通过把党员干部群众的智慧和力量凝聚到推动科学发展上来,使学习实践活动取得了实实在在的成效。我们通过召开专题组织生活会转变机关工作作风;通过党员社区服务日活动为社区群众办几件实事好事;通过出台相关制度加强机关科室间协作;通过开通运行OA办公系统提高工作效率。第二批学习实践活动开展以来,我们通过学习调研加强各校党支部之间以及党员之间的沟通和交流;通过“共克时艰党旗红”主题实践活动,切实为广大师生干部以及人民群众解决实实在在的问题;通过“接访日”以及“党员活动日”,充分发挥教育的服务与带动社区发展作用;通过召开民主生活会及组织生活会,积极探讨问题,形成学校发展的共识,同时也密切了局机关与学校之间的联系等;使学习实践活动取得了实实在在的成效。
        四、今后的努力方向
        学习实践科学发展观是一项长期任务。参加学习实践活动单位要继续花大力气抓好整改落实,不断巩固和扩大学习实践活动中取得的思想成果、实践成果、创造天河教育的新业绩,为实现“办人民满意的教育”这一最终目标而不懈努力。
        (一)要始终坚持不懈地抓好科学发展观的学习贯彻
        科学发展观是常学常新的课题。要结合我区教育事业发展实际,充分运用学习实践活动创造出来的好经验、好做法,建立学习制度,创新学习载体,营造学习氛围,采取多种学习形式,围绕深化“三学三落实”,组织广大党员干部继续深入学习,进一步加深对科学发展观的理解,进一步增强培养社会主义建设接班人的责任感和使命感,在新的历史起点上有力推动科学发展观真正成为广大党员干部武装头脑、指导实践、推动工作的有力武器和行动指南。
        (二)要继续认真抓好整改落实后续工作和回头看工作
        要继续以整改落实方案为依据,形成抓好整改落实的强大合力,进一步建立落实“四明确一承诺”的责任机制、工作机制、检查机制、考核机制和奖惩机制,切实把抓好第一批、第二批整改落实后续工作结合起来,统筹兼顾、突出重点,通过结对帮扶、上下联动,合力解决一些长期难以解决的问题,使两批整改工作落到实处。同时,认真开展“回头看”工作,抓好查漏补缺:看领导干部理想信念是否更加坚定,推进科学发展的决心是否更加明确;看领导班子分析检查报告和整改落实方案中确定的推进本单位科学发展的具体举措是否已经或正在得到落实;看影响和制约本单位科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题是否已经或正在得到解决;看体制机制创新是否已经或正在取得重大成果,并根据“回头看”的情况进一步落实整改措施,不断深化巩固学习实践活动成果。
        (三)积极构建促进和保障科学发展的长效机制
        各党支部(总支)要继续运用学习实践活动成果,充分听取各方面意见和建议,紧紧围绕建立健全科学发展理念强化机制、科学发展能力增强机制、科学发展决策规范机制、科学发展措施落实机制等方面的内容,认真分析研究制度建设问题,合理规划安排好政策制定和机制创新工作,把在实践中开展学习实践科学发展观的好经验、好做法进一步总结提炼,以制度的形式固定下来,为服务和推进天河教育事业发展提供坚强的制度保障。
发布作者:系统管理员
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